|
Swoista mowa dziecięca to okres rozwoju mowy przypadający na lata przedszkolne (3-7 lat)
Mowa dziecka 3 letniego
Kiedy nasze dziecko przyszło do przedszkola rok temu zaczynało już odróżniać głoski: s, z, c, dz od ich miękkich odpowiedników (ś, ź ć, dź). Wymowę dziecka charakteryzowała duża umiejętność odtwarzania wszelkich elementów słowa. Dziecko trzyletnie powinno potrafić porozumiewać się z dorosłymi, chociaż mowa jego nie jest ukształtowana pod względem dźwiękowym. Będąc w grupie "Poziomek" powinno już wymawiać wszystkie samogłoski tak ustne , jak i nosowe chociaż w wymowie jego mogą występować odstępstwa np. zamiana samogłosek : a-o, e-a, i-y. Jest to związane z niewykształconą sprawnością narządów artykulacyjnych. Trzylatek powinien również wymawiać spółgłoski :
- - wargowe: twarde i zmiękczone / m, m', b, b', p, p' /
- - wargowo- zębowe : twarde i zmiękczone : / f, f', w, w'
- - środkowojęzykowe: ś, ż, ć, dź, ń, k', g', h'
- - tylnojęzykowe: k, g, h
- - przedniojęzykowo- zębowe: t, d, n
- - przedniojęzykowo- dziąsłowe : l, l'
- - półsamogłoski: ł, j
w tym wieku mogą się już pojawiać głoski przedniojęzykowo- zębowe: s, z. c. dz a czasem przedniojęzykowo- dziąsłowe: sz, ż , cz, dż.
Chociaż dużo głosek dziecko umie już wypowiedzieć poprawnie w izolacji i pod dyktando , jednak w mowie spontanicznej są one zamieniane na łatwiejszą pod względem artykulacyjnym.
Mowę dziecka 3- letniego cechuje:
- - zmiękczanie głosek: s, z, c, dz, sz, ż, cz, dż
- - /r/ może być wymawiane jak - j lub l.
- - Zamiast- f- występuje -h- i odwrotnie
- - Grupy spółgłoskowe są upraszczane tak w nagłosie , jak i w śródgłosie wyrazu , brak wyraźnych końcówek w wyrazach.
Mowa dziecka 4- letniego Powinna róznić się pod względem dźwiękowym. Utrwalają się takie głoski jak: s, z, c, dz. Dziecko nie powinno już wymawiać ich jak ś, ź, ć, dź. Pojawia się także głoska -r-, choć jej opóźnienie nie powinno jeszcze niepokoić. Głoski sz, ż, cz, dż zastępowane są przez s, z, c, dz /seplenienie fizjologiczne/. Grupy spółgłoskowe są jeszcze upraszczane.
|
